小学5年生から中学2年生までアメリカのニューヨークで生活していました。

父が外資系企業に勤めていたのですが、私たちが住んでいたのはNYの郊外で、東洋人もほとんどいない環境でした。学校は普通の現地の学校に通っていましたので、1年間くらいは英語が分からなくて辛かったですね。でも学校で私と妹のために語学の補習をやってくれたり、今思うと親切でした。日本に帰国後は今度は漢字が読めないし、数学とかも日本の方が進んでいたのでそれも大変でした。でも帰国は嬉しかったですね。日本の方が文房具とか服とか身の回りのものに選択肢が多くて、一人で電車に乗って遊びに行けるし、自由に感じました。

そうですね、やっぱり使わないと忘れていきますね。アメリカから帰国後は帰国子女を受け入れている学校に転校しました。そこではネイティブの先生と英語で話す授業を取ることができました。文法的なことも英語を教えるようになってから勉強して理解するようになった感じですね。

講師としては小学生のクラスではできるだけたくさん褒めるようにしています、あとはちょっとしたゲームとか少し遊びの要素を取り入れるようにしています。例えば今日は職業の英語を勉強したので、

私が英語でその仕事の特徴を言って、生徒に当ててもらうようなクイズをしたり。簡単なものでもすごく喜んでくれるんですよ。

中高生のクラスでは例えば単語を覚えてもらうときに、diseaseっていう単語だったら「COVID関連のニュースでこういうの聞いたことない？」とか時事に絡めてみたりして教えています。「BTSの曲のタイトルでこういうの出てきたよね？」とか。中高生は学校も部活もあって大変な年代なので、少しでも集中力が続くように工夫しています。

私の場合、まずとにかく単語を覚えようと思って、BBCとかの英語のニュースをひたすら聞いてました。ニュースを聞いて、分からない単語があったら、「Hey,Siri! how do you spell ~~?」って、Siriにスペルを聞いてその単語を調べるようにしていました。

大人の英語学習者の方は英検やTOEICなど資格取得を目指す方も多いですが、楽しくないと続けられないと思うので、好きな映画のセリフを英語で覚えるとか好きなアーティストのInstagramを英語で読むとか、楽しい要素を入れてモチベーションを保つのも大事ですよね。